Pós-Graduação Lato Sensu em
Gestão Escolar
Curso A Distância (EAD)
O Curso de Especialização em Gestão Escolar, ofertado pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), na modalidade a distância, integra o Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP), no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
O Curso de Especialização em Gestão Escolar, ofertado pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), na modalidade a distância, integra o Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP), no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
Com carga horária total de 390 horas e duração de 18 meses, o curso busca contribuir para a formação continuada de profissionais da educação, articulando conhecimentos teóricos e práticos relacionados à gestão escolar e às políticas públicas educacionais.
A proposta formativa fundamenta-se em uma concepção crítica, reflexiva e contextualizada, compreendendo a escola como espaço de construção democrática, mediação de conflitos, promoção de direitos, equidade, inclusão e garantia de uma educação de qualidade.
Objetivo geral
Capacitar os participantes a atuarem como gestores escolares e potencializar a execução de atividades administrativas e de prestação de serviços nas diversas esferas do setor de educação.
Objetivos específicos
Desenvolver competências e habilidades de articulação e negociação com atores sociais e políticos, dirigentes e técnicos de diferentes organizações;
Assimilar conhecimentos teóricos e aplicados para o diagnóstico e a solução de problemas relacionados às políticas públicas e à gestão das organizações;
Aplicar modelos e instrumentos de planejamento estratégico e de gestão visando à melhoria do desempenho, da efetividade e da legitimidade das organizações públicas;
Desenvolver sensibilidade e capacidade para incorporar dimensões éticas à atuação como gestor escolar.
O curso destina-se a profissionais que atuam ou pretendam atuar na gestão educacional e em instâncias relacionadas à educação nas diferentes esferas da administração pública.
Constituem público prioritário diretores escolares das redes públicas de ensino, coordenadores pedagógicos, técnicos das secretarias municipais e estaduais de educação e demais profissionais vinculados à gestão, ao planejamento, à formação ou ao acompanhamento de políticas educacionais. Havendo vagas remanescentes, poderão ser admitidos outros profissionais interessados na temática da gestão escolar.
A oferta conta com uma equipe multidisciplinar, articulada pela Universidade Federal de Viçosa e pela Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância (CEAD/UFV), envolvendo a coordenação do curso, professores regentes, mediadores pedagógicos e profissionais responsáveis pelo suporte acadêmico, pedagógico, administrativo e tecnológico.
A coordenação do curso é exercida pela Prof.ª Dr.ª Caroline Mendes dos Passos, e a estrutura institucional conta com a atuação da CEAD e da Coordenação UAB/UFV.
A metodologia do curso está fundamentada na articulação entre teoria e prática, tomando como referência os contextos vivenciados pelos cursistas em seus espaços de atuação profissional.
Os conteúdos serão abordados sob uma perspectiva crítica e pluralista, privilegiando a produção de conhecimentos aplicados à solução de problemas da gestão escolar, inclusive por meio de estudos de caso. A formação busca desenvolver competências profissionais, sociais e políticas, articulando dimensões técnico-científicas, ético-humanísticas e político-sociais.
Na modalidade a distância, o processo formativo também valoriza a interação entre estudantes, professores e mediadores pedagógicos por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem e de atividades síncronas e assíncronas.
Ao cursista que cumprir satisfatoriamente todas as exigências acadêmicas será conferido o Certificado de Especialização em Gestão Escolar, em nível de Pós-Graduação Lato Sensu, expedido pela Universidade Federal de Viçosa (UFV).
Para a conclusão, o PPC estabelece, entre outros requisitos, participação no Ambiente Virtual de Aprendizagem, obtenção de média igual ou superior a 60 (ou conceito equivalente) em todas as disciplinas, inexistência de pendências acadêmicas e aprovação do Trabalho de Conclusão de Curso, incluindo sua apresentação perante banca e entrega da versão final corrigida.
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